永乐国际


网站导航

联系我们

永乐国际

联系人: 

电 话:021-64057486

公司网址:http://www.vmiaovxiao.com

   址:成都市松江区漕河泾松江新兴产业园区研展路丰产支路55号B座803室

邮编:201165


发布文章

您的当前位置: 永乐国际主页 > 发布文章 >

湖北省高职通信技术专业领头人曾虚心向爱玩游

发布日期:2019-10-03 08:12 来源:未知 点击:

  这是一个通信技术飞速更新的时代,教这门课的老师压力可想而知。武汉职业技术学院通信技术专业副教授李雪老师,始终保持学习的态度,不断追踪专业前沿,也为学生提供接受最新技术的平台。她带领学生捧得全国职业院校技能大赛4G全网技术一等;作为课程负责人,她参与建设的国家通信技术专业教学资源库核心课程,目前全国有2万余名学生使用;在教育部主办的全国职业院校教学能力比赛上,她荣获教学设计组二等;她还作为国家通信技术专业教学标准制定专家组,参与制定了国家通信技术专业标准

  昨日,楚天都市报记者采访她时,她正在深圳参加5G通讯技术课程的培训。“只有利用暑假,更新自己的知识,才能教学生最新的5G通讯技术知识。”对此,李雪笑着说:她就只干了一件事,潜心学问,教书育人。

  2003年,李雪从中国地质大学(武汉)毕业后到武职教通信技术专业课。16年来,她凭借扎实的技术功底,收获全国职业院校技能大赛裁判、国家通信技术专业教学标准制定专家组等头衔,也成为我省高职通信技术专业的“领头人”。

  今年7月上旬,李雪给来自全省高职院校通信技术专业的40名专业带头人授课,4G移动通讯方面的专业知识。“给高职老师们上完课之后,我就赶到深圳参加5G通讯技术的培训,培训时间一直到7月23日。”李雪告诉记者,她必须利用暑假宝贵的时间,紧追5G通讯技术的发展潮流,更新自己的专业知识。

  李雪说:“要给学生一碗水,老师至少要有一桶水。因此,我报考研究生,提高理论水平。每年寒暑假到企业顶岗实习,了解最前沿的技术。我也参加学习培训,获得了中兴认证资格。”

  “这个暑假肯定没时间休息了,培训结束后还要8名缅甸留学生参加全国大赛。”李雪介绍,武职目前有12名全日制缅甸留学生,其中有8名留学生在通信技术专业就读。

  走进李雪的课堂,气氛十分轻松。记者在武职通信技术专业虚拟仿真实训中心看到,学生们人手一个iPAD,在游戏中,带上VR头盔,在虚拟中操作,很多专业知识点都在实践操作中领会、理解。李雪采用“理论和实践一体”授课方法,开创了学校教、学、做一体的全新模式。

  李雪非常注重学生的知识转换能力,最忌模棱两可、稀里糊涂。以前上课时,学生们是通过书本来了解移动通信设备的安装调试、故障设备的维修等工作,知识停留在理论层面。如何让理论知识“落地”、让学生动手操作,这是摆在老师们面前的一个难题,李雪萌生出一个大胆的想法:自己开发一款用于教学的虚拟仿真实训系统。

  李雪把平时爱打游戏的学生们集合在一起,让他们先给老师们“上课”,市场上最新的设备。她也向学生们请教,如果把学习内容制成游戏是否可行,运用哪些形式呈现更吸引人。经过数百个日夜的摸索,2014年,李雪牵头研发的虚拟仿真实训系统终于问世。武职成为我省首批建成、使用职业教育虚拟仿真实训系统的高校。

  2013年,武职通信技术专业首次参加全国职业院校技能大赛,担任指导老师的李雪感到压力很大。她向在通信行业工作的毕业生请教,和参赛的学生们一起学习。几个月下来,参赛团队对通信技术专业的理论知识、实践操作了然于心。2016年,李雪再次带领学生从校赛、省赛到国赛,一过关斩将,最终获得了全国一等。

  现任职于华为全球运营中心的彭文明,是当年参赛之一。彭文明说,由于性格内向,自己一度是团队里最不被看好的队员,自信心有些。“就像一位知心姐姐,一直鼓励我不要轻言放弃,给了我前进的动力和勇气。”

  范焘是李雪所带的毕业生,毕业后顺利进入一家通信网络公司,每当工作中遇到难题,他总是第一时间抓起电话打给李雪。有一次晚上十一点多,范焘遇到一个技术难题解决不了,他试着拨打李雪的电话,没想到接通了。通完电话,找到解决方案时已经是凌晨,范焘不好意思地说:“老师,您都被我逼成了24小时电话客服了。”

  今年,李雪老师参与武汉一家公司技术项目,她意识到该项目可以高效地训练学生的动手、团结协作等各方面能力,便带着学生一起参与,与团队老师一起沟通并解决技术难题。“每一个好的学习平台都应该珍惜。”李雪说。

  作为教师,李雪老师在教学中也彰显着学者风范,严谨求实,一丝不苟,精益求精。授课之前,她会将移动通信设备拆卸无数遍,模拟多种可能出现的问题,提出各种解决方案。平时始终保持学习的态度,不断追踪专业前沿,保持与时俱进。

  对学生们,她有着殷切的希望,她一直强调同学们要善于思考和发现问题,而不仅仅是解决问题,知其然,更知其所以然。今年,李雪教移动基站建设课程,因为这门课有点难,少数缅甸留学生学习有些懈怠,他们经常踩着上课铃声进教室,有时听不懂就干脆打开听歌,交作业的时候,几个人的作业几乎一模一样。李雪老师发现之后,严肃地了这些留学生。她说,“对留学生,我会和中国学生一样严格要求,测试时不过关一样评为不及格。”李雪老师在安排课程任务时,尽量让缅甸学生和中国学生一组,加强学生之间的交流互动,缅甸留学生慢慢听懂了课程,上课又变得很认真积极,课堂上遇到了问题也会积极提问。

  记者发现,一位优秀的教师会在她的学生身上折射出自己的影子,李雪老师的学生勤奋好学、热衷专研,善于创新,乐于挑战,这些良好的习惯,都离不开老师的言传身教。

  如果您身边正发生着新鲜事、稀奇事、感人事、突发事,欢迎您第一时间向我们报料,线索一经采纳即有酬谢。 我们的报料渠道:1、24小时新闻热线、手机下载看楚天APP,在“报料”平台里发帖报料。